C# 求和 1+2+3+4+5+6…+100的和 求代码 C# 递归 简单递归实现 源代码 C...，C语言程序设计100例[21-40]

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一、C#求和1+2+3+4+5+6…+100的和求代码C#递归简单递归实现源代码C...

usingSystem;

usingSystem.Collections.Generic;

usingSystem.Linq;

usingSystem.Text;

namespacewhilePra

{

//循环语句实现1-100求和计算

classProgram

{

staticvoidMain(string[]args)

{

inti=1;

intsum=0;

intsum1=0;

intsum2=0;

intj;

intm=0;

while(i<=100)//while循环

{

sum=sum+i;

i++;

}

Console.WriteLine("sum="+sum);

for(j=0;j<=100;j++)//for循环

{

sum1=sum1+j;

}

Console.WriteLine("sum1="+sum1);

do{sum2=sum2+m;m++;}//do...while循环

while(m<=100);

Console.WriteLine("sum2="+sum2);

Console.ReadLine();

}

}

二、labview写的1+2+3+4+...+100的和的程序

inti，S=0;

for(i=1;i<=100;i++)

S=S+i

cout<<S<<endl;

vb代码：

S=0

fori=1to100step1

S=S+i

nexti

print"S=";S

扩展资料：

LabVIEW提供很多外观与传统仪器（如示波器、万用表）类似的控件，可用来方便地创建用户界面。用户界面在LabVIEW中被称为前面板。使用图标和连线，可以通过编程对前面板上的对象进行控制。这就是图形化源代码，又称G代码。LabVIEW的图形化源代码在某种程度上类似于流程图，因此又被称作程序框图代码。

参考资料来源：百度百科-LabVIEW

C语言程序设计100例[21-40]

题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个

第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下

的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。

1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。

2.程序源代码：

【程序22】

题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a，b，c三人，乙队为x，y，z三人。已抽签决定

比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x，z比，请编程序找出

三队赛手的名单。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，

则表明此数不是素数，反之是素数。

2.程序源代码：

【程序23】

题目：打印出如下图案（菱形）

1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重

for循环，第一层控制行，第二层控制列。

2.程序源代码：

【程序24】

题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。

1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。

2.程序源代码：

【程序25】

题目：求1+2!+3!+...+20!的和

1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。

2.程序源代码：

【程序26】

题目：利用递归方法求5!。

1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!

2.程序源代码：

【程序27】

题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。

1.程序分析：

2.程序源代码：

【程序28】

题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第

3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后

问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？

1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道

第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。

2.程序源代码：

【程序29】

题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。

1.程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供)

2.程序源代码：

【程序30】

题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即{{12321:0}}是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。

1.程序分析：同29例

2.程序源代码：

经典C语言程序设计100例31-40

【程序31】

题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续

判断第二个字母。

1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。

2.程序源代码：

【程序32】

题目：Pressanykeytochangecolor，doyouwanttotryit.Pleasehurryup!

1.程序分析：

2.程序源代码：

【程序33】

题目：学习gotoxy()与clrscr()函数

1.程序分析：

2.程序源代码：

【程序34】

题目：练习函数调用

1.程序分析：

2.程序源代码：

【程序35】

题目：文本颜色设置

1.程序分析：

2.程序源代码：

【程序36】

题目：求100之内的素数

1.程序分析：

2.程序源代码：

【程序37】

题目：对10个数进行排序

1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，

下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。

2.程序源代码：

【程序38】

题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和

1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。

2.程序源代码：

【程序39】

题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。

1.程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后

此元素之后的数，依次后移一个位置。

2.程序源代码：

【程序40】

题目：将一个数组逆序输出。

1.程序分析：用第一个与最后一个交换。

2.程序源代码：

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