学生买平板还是笔记本好，买平板电脑才能进“智慧班”，伤害了教育公平

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一、学生买平板还是笔记本好

每到开学的时候，就是学生选购手机、电脑、平板的时候，但很多家长对于平板、笔记本电脑不是很了解，于是会出现不知道该怎么选的情况，那平板和笔记本哪个好用?

1、从携带方便程度来看，平板电脑显然要比笔记本电脑要好用很多，笔记本基本都是比平板电脑重的，而且平板电脑占空间是很小的，我们用个小包就可以装起来了，而笔记本是比较厚的，装的话，基本只能用专用的包才行。

2、从操作方面来看，平板电脑基本都是触摸式的，而笔记本大部分都是键盘操作，喜欢简单操作的人显然是平板电脑好一些，因为只需要用一个手指或者连个手指就可以顺畅的操作了。

3、从观看视频角度来看，平板电脑显然也是比笔记本电脑要看用很多的，因为笔记本其实更多的并不是为了给大家看视频的，在分辨率上平板电脑也更胜一筹。

4、从办公方面来看，显然笔记本电脑要比平板电脑胜任很多，办公软件基本上我们都是用的笔记本电脑，这方面平板电脑基本无法比拟，而且操作起来也是笔记本电脑更好用。

5、从配置来看，显然笔记本电脑要比平板电脑要很多，因为平板电脑更多的是电子元器件要更小一些，运行等方面其实都是不如笔记本电脑的，这点笔记本电脑显然也是更出色的。

二、学习用平板好还是电脑好?

提议不必买平板，平板还是比不上电脑上的。平板电脑的话，也要买一个网口，或是要有有线路由器才可以网上，实际上平板便是一个智能机的变大版，不可以替代笔记本电脑的。

平板与笔记本可用的情景也不一样，平板可用做笔记、美术绘画、播放视频，但它作为生产设备还是较为比较有限的，而笔记本则不一样，因而买平板还是笔记本关键所在自身准备用它来干什么。

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平板和笔记本的功能不一样

平板电脑较为精巧，便捷带上，在一切场地都能玩。

可是大型网络游戏玩不上。价钱相对性划算一些。

笔记本较为大，不太便捷带上。可是适用的功能大量，

打游戏感受更强。价格对比平板略贵。

平板和笔记本的差别

一，平板小好带上，立即用移动电源就能电池充电;笔记本电脑电池充电就不行，必须插开关电源，充很长期才行。

二，平板不可以玩大型网络游戏，办公不方便，功能少不容易实际操作;笔记本电脑办公和打游戏和台式机的功能一样的。

三，平板电脑的实际操作主要是根据手指头来键入，还能够根据话筒和作用力感来辅助输入;而笔记本电脑用电脑键盘、电脑鼠标、正中间触控板来键入。

四，平板功能关键看网页页面、视频、小说集，玩游戏;而笔记本电脑功能较为全，因为它有好的独立显卡和强力的CPU。

五，平板放到哪儿还可以实际操作，而较为本电脑上务必放到桌子上或膝关节上。

六，平板电脑是挪动智能产品，换句话说是小号的智能机;笔记本电脑上实际上便是电脑上，只不过能挪动的电脑上罢了。

七，平板电脑是能够通电话的，由于如今新出去的就会有能通电话的平板电脑;而笔记本电脑不可以通电话的。

买平板电脑才能进“智慧班”，伤害了教育公平

类似问题屡禁不绝，相关监督机制不够严密恐怕是一个重要原因。

全文1232字，阅读约需2分钟

撰稿/江城（媒体人）编辑/马小龙校对/王心

▲太原市某中学在新生家长会上介绍“智慧班”相关情况。图/新华社

据新华社报道，国务院第九次大督查第一督查组在山西省调研发现，当地多所学校以是否购买平板电脑为标准划分“智慧班”和普通班。而这个平板电脑并不便宜，以山西省太原一中学为例，需缴纳的费用就高达8800元。

其实人们也都明白，这个远高于市场价的平板电脑和所谓“智慧课堂”服务，和教学模式与教育质量没什么关系，不过是个敛财手段。

比如，督查组成员以家长名义致电提供服务的公司，询问自有平板电脑，是否可以较低价格直接加装学习软件。结果公司以学生自己的平板电脑不具备“定制功能”为由表示拒绝，并称“整个班需要统一管理，品牌也要定期抽查”。这种不顾基本常识的吃相，可见这些平板电脑是什么货色了。

事实上，这也并非个例，把“买平板电脑”作为分班依据的操作，近些年已经多有发生。今年7月，国务院“互联网+督查”平台通报的云南某中学分班套路如出一辙；6月，湖南某小学要求购买某品牌平板电脑，后在家长的举报下被制止。

▲图为太原市某中学教室内的充电柜。图/新华社

对于这些问题，相关部门也早有规定。2020年，教育部等五部门出台《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》要求，“不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料”；2019年教育部等八部门出台《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》也强调，“作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用”。

类似问题却屡禁不绝，相关监督机制不够严密恐怕是一个重要原因。比如今年8月，山西省教育厅就曾将一条国务院“互联网+督查”平台反映的太原一中学“智慧班”收费8800元的问题转办，该校自查后认为，“没有乱收费现象发生”。如此自查自纠的结果，也不难想见。

因此，要想杜绝此类现象，还得及时完善监管机制，进一步加强对教育收费，特别是第三方服务收费的管理监督，并加大处罚、问责力度。只有让那些违规的学校、企业真切感受到相关规定所传导出的“高压电”，被罚到心疼肉痛，才会收敛、收手。

强迫买平板电脑不只是个别学校、企业违规创收的问题，还直接关系到教育公平的大命题。平板电脑可以异化成择校费，可以成为影响学校分配师资力量的重要因素。督查组甚至发现这一歪风已经在义务教育阶段蔓延，严禁分班的初中、小学，都纷纷效仿开设起了类似的“智慧班”。

所以，对“买平板电脑进智慧班”不可再纵容下去了。这伤害的不仅仅是一个个忍气吞声、买了一堆电子垃圾的家庭，更是教育公平的共识和底线。相关部门应当重视起来，及早落实相关政策要求，建立更加严格的监管机制，铲断背后的一根根利益链条，维系人们对教育公平、机会均等的期待。

值班编辑康嘻嘻

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