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一、检验初级师怎么考检验中级师?
医学检验初级师想要考中级，首先需要满足一定的工作年限和学历要求。根据国家职业资格证书的规定，医学检验初级师一般需要有2年以上的工作经验，才可以申请参加中级职业资格考试。同时，还要求考生参加中级职业资格考试的学历必须高于或者等于中专学历，这就意味着初级职业资格证书的持有者，在申请中级考试前还需要通过相关的学历教育（如成人高考、函授等）提升自己的学历等级。此外，在准备中级考试时，考生还需要进行相关的考试准备和培训。中级考试相对于初级考试来说，考试难度和考试范围都将进一步扩大，所以考生需要在做好工作的同时，抽出时间进行充分的复习和准备，提高自己的考试水平和能力。
总的来说，想要医学检验初级师几年后考取中级职业资格证书，需要满足一定的工作年限和学历要求，并进行相关的考试准备和复习。只有在这些条件都满足的前提下，考生才能顺利通过中级职业资格考试，获得中级职业资格证书，从而进一步提升自己的职业发展和水平。
二、化验员资格证考试报名，化学，食品化验员证怎么考
化验员资格证可以在当地职业培训中心报名，具体考试时间培训中心会告知。其考试一般有两套试卷：化验理论基础知识、化验实操基础知识。
一般考试是不难的，报符合的最高级别，是要看个人的学历和工龄的。按照最新的国家职业指导要求，化验工属于国家特殊工种，必须持有国家职业资格证上岗，化验证只能在国家质监总局下属的职业实训基地考取，才是有效证件。
严格来讲，只有事业单位和研究单位有这样的资格证，充其量也就是冠以化验助理工程师、化验工程师、化验高级工程师等，只要呆在单位，等够了年龄，或多或少都能拿上。社会上的只能参加职称考试，或者劳动技能。也可以考行业内培训的资格证书。
扩展资料：
化学检验员资格证书申报条件
1、申报化学检验员初级资格：从事本工种三年以上；或在本职业学徒期满；或初级职业学校毕业生。
2、申报化学检验员中级资格：取得初级职业资格证书后，在本职业连续工作三年以上；或经中级职业技能培训取得毕（结）业证书；或中专、中等职业学校相应专业毕业生。
3、申报化学检验员高级资格：取得中级职业资格证书后，在本职业连续工作五年以上；或经高级职业技能培训取得毕（结）业证书；或中专学历，在本岗位工作五年；或大专学历工作三年以上。
报考时间不固定，具体时间参照申报所在地的职业资格考试办通知。
参考资料：百度百科-化学检验工
史地生化移出北京中考：如何理解“选拔”？丨快评
有孩子2025年及以后参加中考的很多北京家长，最近都不淡定了，在家长群里各种分析与议论。因为不久前北京市下发了新中考方案，将适用于今年八年级（初二）的学生。主要的改动是将历史、地理、化学、生物学小四门挪出考试科目，不再计入中考总分，改为考查科目，分A、B、C、D四等，“成绩用于毕业，在升学中参考使用”。在过去，初高中的升学考试（择优考试）与毕业考试（合格考试）是分开来的。前者就是大家熟知的中考、高考，每门科目的成绩计入总分，高中或大学根据总分排序从高到低录取；后者被称为会考，成绩及格（100分卷面考60分为及格），所有科目会考成绩合格，即取得初中或高中毕业证。过去的会考相当于现在的“学业水平考试”。
现在北京史地生化小四门改为按分赋等，实质上是把这小四门从中考的择优科目变成了会考性质的科目，所以才有“成绩用于毕业”之说。至于“在升学中参考使用”，是让高中自行决定使用与否，还是对两个考生在中考总分相同时进行取舍，比这小四门的等级谁更高一些，目前还没有明确的说法。而仍计入中考总分的科目包括：道德与法治、语文、数学、外语、物理、体育与健康，总共为6门，其中道德与法治将改为开卷考试。
一些家长觉得这样改挺好的：需要中考的科目少了，孩子的课业负担也就减了。这种看法得两看：如果家长对自己的孩子升入好高中没有执念，那自然是对的；如果家长还是想让自己的孩子上名校，那在五五分流的大背景下，择优选拔仍是不可避免的，学生们会比拼剩下六门的总分。为了增加区分度，这六门中考科目的命题难度有可能会上升。
另一些家长则不同意，认为在科目多时，孩子如果有一两门科目怎么也学不好，是可以补救的，其他科目学得好就行了，但现在中考科目减少了四门，这种补救空间就没有了。
后者认为将小四门踢出中考，对资质一般的普娃不利。一位网友说，TA一个远房表妹，今年刚在北京参加完中考，数学才考了80多分，愣是靠小四门接近满分把总分拉上去，上了个市重点，但是现在这个文件一出，2025年之后，像她这样的孩子基本就没机会了。
这种看法其实是有道理的。像数学与物理这样的科目，就算学生把书本中的每一个定义、定理乃至每一页都背下来，如果不理解意义与内涵，也无济于事。说到底，这些科目考察的是学生的逻辑思维（抽象思维）能力及模式（结构、规律）识别能力，这是一般智力（GeneralIntelligence）的核心。如果这方面天赋不行，靠有经验的老师补课开小灶也未必有显著效果。
反之，史地生化小四门，历史被归为文科，地理、生物、化学被视为理科，但后者一般被视为“理科中的文科”，尤其是在初中阶段，这小四门主要考察的是学生的记诵，记忆力好或足够勤奋的学生有能力完美通关，拿到高分。考虑到中考、高考这样的择优选拔性考试，是对学子智力、能力的排序与遴选，那让物理、数学这样的科目留在中考范围内，而把小四门放到合格/达标考试范围内，是可以理解的。
北京在新中考方案的基本原则中写道：“培育学生科学精神，促进基础学科人才培养选拔，更好发挥考试招生对提升国民素质、服务科教兴国战略的促进作用。”而让天赋超群且对探索真理有好奇心的学子能够脱颖而出，而不是被湮没在一堆没有区分度的高分之中，是对一个“合格”的择优选拔性考试的基本要求。
不过，也有值得商榷的。如从2025年开始，北京把体育继续纳入择优选拔性的中考，且分值从40分提高到70分。2022年的北京体育中考改为合格考，达标即满分，是不错的尝试。因为运动天赋与智力天赋一样，主要是天生的。体校要选拔有运动天赋的人才，进行相关的择优选拔性考试是合适的；如果要升高中，也可以像小四门一样，进行合格/达标考试才是合适的，否则就会对“促进基础学科人才培养选拔”之目标构成显著的干扰。
最有运动天赋的与最有智力天赋的，这两种人重合度不会很高。两种择优选拔叠加一起，会导致：最有运动天赋及最有智力的人都很有可能去不了最好的高中，反而一类人会比较有优势：他们这两种天赋都不是最突出但结合得比较好，同时家境好，家长舍得投入，个人也愿意努力。把体育改为达标考试就可以解决这一问题。
不少媒体均报道过“健身房里的初中生”。家长给他们在健身房办卡，以每小时几百元的代价延请私教给他们一对一辅导，让他们争取尽可能高的体育中考分数。这已经有违体育强身健体的初衷了，且进入青春期正在发育的孩子进行超强度的过度训练，对身体健康是适得其反的，初中生因此出现膝盖磨损、运动损伤的案例比比皆是。
北京中考通常被视为一个风向标，其怎么改，对其他地方的中考改革或有影响。因此，大家关切、分析与议论多是正常的。怎么考又会决定怎么教与怎么学，考试与教学如何才能真正与初衷目标相匹配，值得不断的探索与反思。
陈斌
责编辛省志
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