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一、安徽省教育投资信息管理平台官网入口网页
##安徽省教育投资信息管理平台官网入口网页重点概述
在探讨教育投资领域，尤其是针对特定地区的教育资金管理和分配，一个功能齐全、信息丰富的官方网站扮演着至关重要的角色。今天，我们将聚焦于“安徽省教育投资信息管理平台”的官方网站，并详细列出其核心要素以及为用户提供服务的重点内容。
1.用户界面（UI）设计：网站采用了直观且易于导航的界面设计，使用户能够在数步之内访问到他们需要的信息或功能。
2.登录与注册模块：为不同层级的用户提供了定制化的登录和注册功能，如学生、教师、管理人员等，确保了数据的安全性和个性化服务的提供。
3.教育资源分配查询：用户可以查询到关于教育资源分配的最新动态、政策解读以及具体实施情况，包括资金流向、项目投入等信息。
4.在线申报系统：为了简化流程，该平台提供了一个完善的在线申报系统，允许教育机构和个人直接通过网站提交资金申请及相关材料。
5.项目管理与跟踪：网站具备项目管理工具，能够让用户监控和管理已提交项目的进度，同时可以查看历史数据和统计信息。
6.财务透明度：平台强调财务管理的透明度，公开展示各类经费使用的详细报告和审计结果，增加了公众对教育投资去向的信任度。
7.互动交流区域：网站设置了专门的交流区域，供用户发表意见、讨论问题和分享经验，以促进教育投资领域的信息交流和知识共享。
8.新闻与公告：定期更新的新闻栏目和公告板，发布最新的教育投资相关政策、法规变更和重要事件，确保信息的时效性和准确性。
9.数据分析和报告：平台提供强大的数据处理能力，生成各类图表和报告，帮助决策者进行数据分析和决策支持。
10.移动设备兼容性：考虑到用户可能使用不同的设备访问网站，该平台进行了优化，以确保无论是桌面电脑还是移动端都能获得良好的用户体验。
11.多语言支持：鉴于安徽省内有多种语言使用者，网站提供了多语言选项，方便不同语言背景的用户访问和理解内容。
12.客户服务与支持：为了解决用户在使用过程中遇到的问题，网站设有客户服务中心，提供在线咨询、常见问题解答（FAQ）以及联系方式。
二、安徽平台登录入口?
一、安徽安全教育平台学生登录入口安徽安全教育平台学生登录入口地址为：https://anhui.xueanquan.com/，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、安徽安全教育平台简介
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、安徽中小学安全教育新闻
3月25日是全国第24个中小学生安全教育日，省应急管理厅在合肥市南门小学森林城校区主办省暨合肥市中小学生安全教育日“铸安校园读书汇”主题活动。本次活动组织合肥市南门小学、六安路小学、双岗小学等校学生以“安全”为主题进行情景剧表演和文学创作，引导学生广泛阅读、主动思考，提高学生识别风险、防范灾害、应急救援能力。现场一千余名学生参与，主题节目活泼朴实，紧扣安全，主持人与特邀的儿童文学作家诺米姐姐巧妙穿插，互动抢答，现场气氛非常热烈。
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《小手牵大手，安全一起走》、《池塘边上》、《我不认识“你”》等剧热闹开场，情节丰富，引人入胜，具有典型教育意义。现场师生们看的津津有味，频频点头。
儿童文学作家诺米姐姐从其创作的国内首套灾难生存儿童小说、全国百优图书——《灾难求生》系列中的角色出发，带同学们一起进入地震、火灾、台风、洪水、传染病等故事情境，研究如何应对，自救互救。
一位学生感慨地说：“现场学到了很多安全知识，情景剧表演形象生动，非常具有创新性，还可以让学生们轻松掌握各种安全技能，受益匪浅。”
现场还为情景剧小演员颁发了省应急厅铸安校园志愿者聘书，向优秀小作者们赠送了《儿童安全宝典》、《灾难求生》系列小说等安全图书。
除现场活动外，“铸安”杯校园安全文学创作竞赛也在线上线下同步开展，由三所学校选拔出的30篇优秀作文于26-28日在我厅微信公众平台展示、投票评选，再综合专家评分得出结果，获奖名单将于3月31日在微信平台公布。进一步增强了本次安全教育日活动的影响力，营造了浓厚的安全氛围。
“设立全国中小学安全教育日的目的是提升广大中小学生自身安全意识，加强广大中小学校对安全教育的关注，打造安全校园。孩子是每个家庭的希望，是国家的未来，是未来的主人，但是，社会上的一些不安全因素仍旧大量存在，希望能够通过各种方法尽量减少学生们来自外部的伤害，这也是每一个社会组织应该思考的问题。”省应急厅相关负责人表示，孩子们一旦有了安全意识，形成了安全习惯，就能让家庭更加和谐，让每个孩子平安健康的成长。“今天的活动是省、市、区三级联动，选取了合肥市区三所学校，有1000人参与，我们希望通过这种活动的举办，带动全社会参与，让全社会都来关注社会安全。”
安徽省2023年中小学教师资格定期注册公告
2023-09-1520:40·安徽省教育厅为做好安徽省2023年中小学教师资格定期注册工作，现将有关事项公告如下。
一、注册对象
教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。安徽省2023年中小学教师资格定期注册的对象包括：
1．尚未进行首次注册的或5年注册周期有效期届满的公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师（含经县级以上政府批准招聘、与当地在编公办教师同等工资待遇的聘用教师）；
2．尚未进行首次注册或5年注册周期有效期届满、依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园聘用在岗教师；
3．注册结论为“暂缓注册”、现已达到定期注册条件的人员。
注册对象须持有教师资格证书且在教育教学岗位上，包括专任教师、教学与管理“双肩挑”人员以及承担实验教学、心理健康教育、少先队工作、教育信息化运维等专业人员。
列入中小学教师资格定期注册对象范围的人员，均须按时申请定期注册。
二、注册条件
中小学教师资格定期注册制度实行5年一周期，包括首次注册和定期注册。
（一）首次注册的条件为：
1．具有与任教岗位相应的教师资格；
2．遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，具有良好的师德表现，胜任教育教学工作；
3．新任教师须试用期满且考核合格，在岗教师须上一年度考核为合格以上等次；
（二）定期注册的条件为：
1．取得与任教岗位相应的教师资格；
2．遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，具有良好的师德表现；
3．每年年度考核为合格以上等次；
4．完成不少于国家和省教育行政部门规定的360个培训学时；
5．身心健康，胜任教育教学工作。
（三）有下列情形之一的，应暂缓注册：
1．注册有效期内未完成国家和省教育行政部门规定的教师培训学时的；
2．中止教育教学和教育管理工作一学期及以上，但经学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外；
3．一个定期注册周期内任何一年年度考核不合格。
暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。
（四）有下列情形之一的，注册不合格：
1．违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；
2．一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；
3．依法被撤销或丧失教师资格。
注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。
三、注册机构
省教育厅主管全省中小学教师资格定期注册工作。各市、县（市、区）教育行政部门按照教师管理权限，负责本地中小学教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。
教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。
四、注册程序
安徽省中小学教师资格首次注册、定期注册的程序如下：
1.本人网上申请。符合条件的申请人在规定时间内登录中国教师资格网（https://www.jszg.edu.cn）选择“网上办事”-“中小学教师资格定期注册”-“在线办理”进行账号注册、网上报名。
教师资格定期注册网上报名包括阅读网上申报协议、填写注册信息、选择注册机构、确认申报信息、阅读注意事项、提交注册申请、申报提醒等步骤。报名完成时，在“申报提醒”界面会明确提示“报名成功”，生成报名号。
申请人报名成功后，在“业务平台”页面，点击“中小学在职教师定期注册信息”功能中的“查询报名信息”按钮，将会出现本次报名记录。在“操作”选项下，可以查看、修改报名信息。
定期注册报名的详细操作流程，可以在“中国教师资格网”（https://www.jszg.edu.cn）“咨询服务”-“操作手册”栏目下载《教师资格定期注册申请人使用手册》查看。
2.学校审查。申请人所在的任教学校负责对其提交的注册材料进行审查，按照教师管理权限，统一报送县（市、区）教育行政部门或学校主管部门进行审核。
申请教师资格定期注册，应当提交的材料如下：
（一）《教师资格定期注册申请表》一式2份；
（二）《教师资格证书》；
（三）学校或主管部门聘用合同；
（四）所在学校出具的师德表现证明；
（五）5年的各年度考核证明；
（六）教育行政部门认可的教师培训证明；
初次聘用为教师申请首次注册的，应当提交（一）（二）（四）项材料，同时提交试用期满考核合格证明。暂缓注册重新申请的，应当提交情形消失证明或者有关情况改正补充证明。
3.县级审核。县级教育部门负责对学校报送的申请人提交的注册材料进行审核，并做出“注册合格”、“暂缓注册”或“注册不合格”的注册结论。省直、市直学校及非教育部门举办的学校，按照教师管理权限，由学校主管部门负责审核并做出注册结论。注册结论要公示一周，接受社会监督。
4.市级复核。市级教育行政部门对辖区内教师注册数据进行汇集复核。
5.省级终审。省级教育行政部门对全省教师注册数据进行终审并汇集备案。
6.注册完成。按照教师管理权限，教育行政部门将注册结论填写至申请人提交的《教师资格定期注册申请表》，并加盖教育行政部门公章。同时，按照要求做好“注册贴”的申领、打印、粘贴及验印。
五、时间安排
2023年中小学教师资格定期注册本人网上申请、学校审查等环节的具体时间，由各市、省直管县（市）教师资格注册机构根据当地工作实际安排，于注册工作启动前一周通过教育局官网向社会公布。各市、县（区）教师资格注册机构联系电话、办公地址、公告发布渠道等信息可以在“中国教师资格网”（https://www.jszg.edu.cn）“咨询服务”栏目下“各省份定期注册工作联系方式”中，点击“安徽注册机构”查看。
六、其他事项
1．本公告发布后，各市、县（区）教育行政部门会陆续发布当地定期注册公告，申请人务必关注并及时查阅，避免错过。《安徽省中小学教师资格定期注册实施细则》、《安徽省教育厅关于全面实施中小学教师资格定期注册制度改革的指导意见》等文件，可以在安徽省教育厅网站（http://jyt.ah.gov.cn/）搜索查看。
在教师资格定期注册过程中遇到的相关问题，可以参考“中国教师资格网”-“咨询服务”栏目下的“定期注册问题”，并对照处理。
2．定期注册工作不收取教师和学校任何费用。
3．申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并给予相应处罚；已经注册的，应当撤销注册。安徽省教育厅2023年9月14日
来源丨安徽教育网
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