委员谈“厕所社交”。不能让一代人的童年回忆， 停留在厕所里

“厕所社交”现象值得引起我们的关注和思考。这不仅仅是一个简单的社交行为，更是反映出当前教育环境和管理模式存在的一些问题。

首先，从学生的角度来看，“厕所社交”是他们寻求自由和社交空间的一种方式。在严格的课堂管理和限制下，学生往往缺乏足够的休息和社交时间，这可能导致他们身心健康的问题。因此，“厕所社交”可以被视为学生对当前教育环境的一种自发的反抗和适应。

其次，从教育的角度来看，“厕所社交”也暴露了当前教育制度和管理模式的问题。教育应该是一个全面发展的过程，包括知识、技能、情感、社交等多个方面。然而，当前的教育制度往往过于注重学生的学业成绩，忽视了他们的身心健康和社交需求。这可能导致学生出现心理压力、厌学情绪等问题，不利于他们的长远发展。

因此，我们应该从多个角度来审视和应对“厕所社交”现象。

首先，学校应该反思当前的教育制度和管理模式，为学生提供更加宽松、自由的教育环境，让他们有更多的时间和空间进行自由活动和社交互动。同时，学校也应该加强学生的安全教育和监管力度，确保他们的安全和健康。

其次，家长和社会也应该关注“厕所社交”现象，并给予孩子们更多的理解和支持。在关注孩子学业的同时，也要关注他们的身心健康和社交需求，为他们提供更多的支持和帮助。