代表：反对让学生逢雨逢雪停课！

其次，让我提醒你一下，在逢雨逢雪的日子里，学生们是如何相互帮助、共同合作的。雪地里，孩子们一边欢快地打雪仗，一边互相帮助地堆雪人；雨天里，他们一起分享着彼此的雨伞，互相搀扶着走过湿滑的路面。这种友爱与合作的精神，是课堂上难以培养的。通过与自然的亲密接触，学生们不仅学到了如何与他人合作，也领悟到了互助互爱的重要性。正所谓“同甘共苦”，在逢雨逢雪的日子里，学生们收获的将不仅是友谊，更是成长。

再者，让我们来看看逢雨逢雪时学生们的创造力。或许你会有疑问，雨雪天气下，学生们应该待在温暖的教室里学习才对。然而，实际上，当学生们置身于大自然的怀抱中时，他们的创造力会得到极大的激发。在雨雪天里，学生们会用自己的想象力创作出各种奇妙的作品，从堆雪人到绘制雨中的美丽图画，他们迸发出了无穷的创意和想象力。这些创作不仅让他们感受到自己的独特才华，也培养了他们对艺术的热爱和对创新的渴望。因此，逢雨逢雪停课不仅阻碍了学生们的成长，也剥夺了他们展现创造力的机会。

最后，让我来思考一下，何为教育的本质？教育不仅仅是书本知识的传授，更是培养学生综合素质的过程。逢雨逢雪停课，虽然确保了学生们的安全，但却失去了将自然环境融入教育的机会。事实上，让学生们走出教室，感受大自然的美丽和神秘，不仅可以拓宽他们的视野，还可以激发他们的好奇心和求知欲。只有在与自然亲密接触的过程中，学生们才能真正地了解生态环境，培养环保意识；只有在面对自然的挑战时，他们才能学会如何应对困境，培养解决问题的能力。因此，让学生们逢雨逢雪停课，实际上是剥夺了他们接触自然、成长和发展的机会。

亲爱的读者朋友们，是不是也被我所说的这些点点滴滴所感动呢？让我们一起反对逢雨逢雪停课，为学生们创造更多的成长机会吧！让他们在雨雪中学会坚持，学会助人为乐；让他们在自然中发现美，发现无限可能。相信这样的教育，必将培养出更加优秀、全面发展的未来人才！

阳光雨雪，让学生与自然共成长，谱写人生绚丽乐章！