学习新媒体营销的收获与感受，我市开展网络直播营销整治工作，涉及这些领域

专业网络营销推广——跟随大平台节奏

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一、学习新媒体营销的收获与感受

在数字几乎和网络技术高速发展的今天，孕育了一批新兴产业。新媒体发展至今不再是局限于PC端，移动互联成为主流，而我们接触到更多的就是移动互联下的新媒体工具。

我们从开始了解传统新媒体的发展状况，分析以往传统新媒体的价值意义。从中学习体会如何操作一个新媒体去推广自己的产品或者概念。

我们进行了微信公众号运营、微信小程序运营、微博运营、抖音运营、头条号运营、小红书运营、知乎运营等运营方式的学习。通过策划品牌相关的优质、高度传播性的内容和线上活动，向客户广泛或精确推送信息，提高客户的参与度和品牌的知名度，从而充分利用粉丝经济达到相应营销的目的。它有以下几个特点：

1.让消费者自主选择。

2.有效降低营销成本。

3.提升了广告的创意空间。

4.让用户帮你创造产品。

5.更精准化的客户定位。

6.巨大的数据库营销宝藏。

微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号，通过公众号，商家可在微信平台上实现和特定群体的文字，图片，语音，视频的全方位沟通互动，从而形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式。微信公众号通过熟人网络进行小众传播，可随时随地提供信息和服务，营销和服务的定位更精准。富媒体内容，便于分享，一对多传播信息达到率高。营销成本更低，可持续性更强。

微信小程序，简称小程序。小程序内测期间，“微信之父”张小龙就在朋友圈提出：“小程序是一种不需要下载安装即可使用的应用，它实现了应用触手可及的梦想，用户扫一扫或者扫搜一下即可打开应用，也体现了用完即走的理念。理念，用户不用关心是否安装太多应用的问题，应用将无处不在，随时可用，但又无需安装卸载。”

微博，即微博客的简称，是一种基于用户关系的信息分享，传播及获取的社交媒体网络平台，用户可以通过微博及各种客户端组件个人社区并实现即时分享。微博的基本设置包括微博名称，微博头像，微博简介，微博标签，个性域名和微博认证等内容。微博内容可以分为短微博，长文章，话题三种，每种微博内容运营的重点和方式都不相同，微博的用户运营是指根据微博用户发展规模，以微博用户行为数据为基础，了解微博用户特征，掌握如何增加微博的粉丝量，提升微博的活跃度的一系列活动。

d抖音是一款可以拍短视频的音乐创意短视频社交软件，是一个专注的年轻人音乐短视频社区的平台，用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄音乐，短视频，形成自己的作品。它的基本设置包括个人头像，昵称，账户签名，背景图的选择，认证及绑定相连相关的账号的内容，抖音的内容主要可分为四类：美好生活类，好玩类，猎奇类，技巧类。

头条号是一款基于数据挖掘的推荐引擎型产品，它为用户推荐有价值，个性化的信息，提供连接人与信息的新型服务，是国内移动互联网领域长大较快的产品服务之一。它的基本设置包括用户名，头像，简介及认证的内容，内容是头条号的基础与核心，图文内信息仍是头条号作者最主要的发布形式，根据头条号内容表示形式不同，头条号的内容可以分为图文消息，视频，提问，直播，爆料五种。

四小红书是一个生活方式平台和消费决策入口在小红书社区用户通过文字图片视频笔记的分享记录了这个时代年轻人的正能量和美好生活，小红书通过机器学习对海量信息和人进行精准高效的匹配。它的基本设置包括名称，头像，个性签名和身份认证。

作为一名营销专业的学生，要懂得学习新兴事物，去运用它们从中发现更多机遇。

二、新媒体营销课程的收获与感受

随着现代社会的发展和科技的进步，新媒体在我们日常生活中分布的越来越广泛。媒体是指信息传播的媒介，有信息就有媒体。媒体在每一件事中都有不可替代的作用。

正如诗经中有语云：“匪我衍期，子无良媒”道出了媒体举足轻重的作用。新媒体是媒体的一个相对概念，相对于以前的报纸，广播，电视等传统媒体，现今的网络、微信、微博、数字电视就是新媒体。随着科技的发展，会有越来越多的新媒体诞生并被人们所接受。营销是指企业发现或挖掘消费者的需求，从整体氛围的营造去推广和销售产品，让消费者深刻了解该产品进而购买该产品的过程。

所以在学习新媒体运营这门课程之前对这门课还是有蛮多期待的。教我们这门课的老师是一位年轻的女老师。老师上课的方式很特别，也非常的负责任。她是第二个要求我们每节课必须带书的老师（第一个老师你就自己猜吧），每节课都会与我们进行互动，巩固上一节课所学的知识等等。

我们在老师的带领下，了解到了企业网络营销主要通过激发用户的参与，将企业产品和服务价值实现互动的有效传递，获得消费者或潜在消费者的认同以培养客户的忠诚度。每个用户可以打造自己的互联网门户，或者创造属于个人的互联网应用平台，通过属于自己的一个平台进行信息交流。网络服务可按照每个人关注的信息类型、个人需求和偏好来传递相关信息营销时代。有效的营销法则是从创意吸引受众注意，激发受众参与的兴趣，然后受众开始搜索相关信息，随着信息的积累，提高信心，开始参与行动或者购买行动，最后分享产品的消费体验，形成口碑传播。由此我们也加深了对网络视频、搜素引擎、E-mail、微信、微博、的解读。

当然，这些理论知识都不是照本宣科，而是在老师通过一个个新颖的案例分享，激发我们的兴趣，然后对我们提问，同学们加入自己的思考进行讨论后回答，慢慢熟知到这些新媒体营销方式与分类。我们学习这门课程的时间虽然不长，但大家都觉得获益匪浅，让我们对新媒体营销有了一个更加全面细致的认识。课堂内容相当充实，讲到了大数据，微信营销，等在营销中的应用，讲到了粉丝思维，用户参与感，热点事件营销的一些原理。这次培训给我留下深刻影响的一个字是“势”—大势所趋，势不可挡的势。雷军说：只要站在风口上，猪也能飞起来。这句话让我有了深深的触动。我们不能逆势而为。21世纪是科技的时代，是互联网时代，O2O、物联网、微信就是大势所趋，社会是在向前发展的，我们必须去接受和开创新的事物，不然我们将注定被淘汰。我们面对的是广大的客户群体，我们除了要造势以外，还要学会借势借助一些热点话题，一些新兴的，广大客户都接受的营销手段，那样我们将会事半功倍，收到意想不到的效果。这门课程中我印象最深刻的是微信营销中的病毒式营销，原理是让每一个人都成为我们营销内容的传播者，让我们的产品被更多的客户所了解。人们对自己不喜欢的广告往往是排斥的，所以在营销上硬广不如软文，软文不如