本人大学老师，来说明“师生恋”问题

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原创2024-02-2218:01·痴绝一生叶孤城聊到师生恋问题，发现很多同行会露出讳莫如深的微笑，透着一点禁忌感，又透着一点暧昧感，还透着一点戏剧感，总之就是很难评？我简单说几句吧。

首先，当今这个时代，大家能把师生恋话题拿出来严肃讨论，甚至有人为“正常的师生恋”辩护，已经说明时代在进步，人们的社会观念在革新了。要知道，在传统社会里，师生关系属于被律法规范的伦理关系，搞师生恋属于大逆不道。而如今可以正常地讨论师生恋问题，表明社会的宽容度已经大大增加了。社会大众开始有了更多的主体性，越来越习惯于从个人权利和个人自由的纬度来思考问题，同时也在试图理清私域和公域的界限，在此基础上，“师生恋”才有了可以讨论的空间。

其次，“师生恋”的边界到底在哪呢？从自由主义的角度来看，似乎成人之间的任何真实情感表达都应该属于个人道德层面的问题，跟职业无关，不应该牵涉太多外部因素。但仔细考察一下会看到，这里潜在地隐藏着一种不对等的“权力关系”，如果我们不加限制地接受这种关系，那势必会带来一系列的外部问题，比如，影响到教育公正性，影响到教育过程严肃性，影响到民众对公共教育事业的态度。总之就是，直接意义的“师生恋”牵涉到教育从业者的履职情况，因此，从社会目标考量来说，必须对“师生恋”现象施加相应的约束。在美国，教育部门都是明令禁止“师生恋”行为的，违反相应规定，老师是要丢饭碗的。也就是说，由于教师这个职业承载了更多社会公共事业责任，所以公众对教师的职业道德要求更高，其中就包含了一些道德禁忌行为。从我个人的观点来说，任何一种包含直接不对等权力关系的恋爱关系（如上下级之间）都是应该警惕的，只不过，社会公众对那很多不对等恋爱关系表现的不是那么敏感（甚至用“风流”话语把权力秩序合理化），而对师生恋更加敏感罢了。